tech she likes

technology is feminine

“techshelikes” ist eine deutschsprachige Plattform mit dem Ziel die Technologie-Branche für Mädchen und Frauen zugänglicher und interessanter zu machen und die Vielfalt an Jobs mit “purpose & impact” in dieser Branche aufzuzeigen. Dabei arbeiten wir bewusst mit Vorbildern bzw. interviewen im Rahmen unseres Podcasts interessante Frauen und lassen sie über ihre Geschichten und Erfahrungen als Mädchen sowie Frau in der Tech-Branche und in der Gesellschaft erzählen.

Mit dem techshelikes-Podcast und den Geschichten von Frauen in der Technologie-Branche wollen wir besonders Mädchen und jungen Frauen Mut machen, Träume zu träumen und in die Tat umzusetzen, auch wenn ihnen Leute sagen: “Das geht doch gar nicht!”, “Das kannst du doch nicht!” werden wir sehen: Wenn man es versuchst, geht ganz ganz viel – eben auch als Frau in der Tech-Branche erfolgreich zu sein und mit einer Tech-Karriere die Welt zu einem besseren Ort zu machen.

Daneben sammeln wir Wege und Ressourcen für Mädchen und Frauen, um sie beim Einstieg in eine Karriere im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik (MINT) zu unterstützen. Ebenso versuchen wir durch Beiträge auf TikTok besonders die Informatik für Mädchen unterhaltsamer, interessanter und zugänglicher zu machen.

Podcast

Im “techshelikes”-Podcast sprechen wir mit Frauen, die in der Technologie-Branche arbeiten. Im Vordergrund stehen dabei vorwiegend Frauen, die nicht regelmäßig in den Medien stehen, ihr Leben selbst in die Hand genommen und ihren Weg oft anders gegangen sind, als die Gesellschaft oder ihre Umgebung von ihnen erwartet hat.

Vorbilder

Um eine positive Haltung zu sich selbst zu entwickeln und die Tech-Branche für Mädchen und Frauen zugänglicher und interessanter zu machen, braucht es weibliche Vorbilder. Hier setzt unsere Role Model Sammlung an: Wir sammeln Porträts und Werdegänge von Frauen, die in der Tech-Branche arbeiten und die aufzeigen, dass man nicht bestimmte, vorgegebene Wege gehen muss.

Lernwege

Erkunde Wege in die Tech-Branche. Hier findest du selektierte Programme für den Einstieg in die Tech-Branche. Von Online-Kursen, Studiengängen und Bootcamps bis hin zu Netzwerkgruppen und Scholarships.

jobprofile

Unser Ziel ist es eine Bandbreite an Jobprofilen in der Tech-Branche zu sammeln und deren purpose & impact darzustellen, denn wir glauben, dass es besonders für Frauen wichtig ist, diesen in Tech-Jobs zu erkennen und zu haben.

Schul Workshops

schulworkshop

Du möchtest in die Welt der Technologie-Branche eintauchen? Dann erkunde unseren Workshop für Mädchen.

Unterrichtsideen

Entdecke unser ausgewähltes Unterrichtsmaterial für alles rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Tech School

INSTACAMY

Ein niederschwelliges, freies und kostenloses Instagram Programm zur Erweiterung deiner digitalen Kompetenz, das dir Zugang zum digitalen Wissen bietet, welches für die Jobs von heute und morgen erforderlich ist.

Tiktok

Auf TikTok vereinen wir Entertainment und Lernen und versuchen durch Spaß, Authentizität und Kommunikation auf Augenhöhe besonders die Informatik, unterhaltsamer, interessanter und zugänglicher zu machen.

Ewaste Shop

Shop/Boutique

Neben der Ungleichheit zwischen den Geschlechtern im Tech-Bereich ist eine der dringendsten Herausforderungen auch der Elektroschrott. Deshalb produzieren wir Accessoires aus E-Waste, wie Tastaturen, Audiokabeln, Displayportkabeln, HDMI- und USB-Kabeln und unterstützen damit Projekte, die sich für die Chancengleichheit von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich einsetzen. Mit einem Kauf in unserer Online-Botique förderst du zwei Dinge gleichzeitig: du sponsorst damit ein Frauenprojekt und reduzierst E-Waste.

School Kit; Kinderbücher

Kinderbücher + School Kit

„When I grow up, I want to be …“ sind unsere Kinderbücher für Mädchen über konkrete Tech-Berufe. Jedes Buch ist im Stil einer Geschichte geschrieben. Damit wollen wir Mädchen durch unkonventionelle Berufsbilder für die Tech-Branche begeistern, gleichzeitig auch ihre Mütter, Väter und Brüder. So kann die ganze Familie top-aktuelle Jobs und zukünftige Tech-Karrieren kennenlernen. Die Bücher gibt es auch als School Kit mit Unterrichtsplan zur Überwindung von Geschlechterstereotypen und Maxiposter mit Jobs im Tech-Bereich für’s Klassenzimmer.

Neues AUF Der Techshelikes Plattform

Porträts

#20 Barbora Hrdá, die Quereinsteigerin im Quantencomputing

Barbora Hrdá hat ein naturwissenschaftlich-mathematisches Gymnasium besucht und danach Slawistik und Theaterwissenschaften studiert. Nach dem Studium kam die Frage auf, was sie jetzt mit diesen Studien machen soll. So kam es, dass sie sich für den Quereinsteigerinnen-Studiengang „Computing in the Humanities“, das Menschen mit einem geisteswissenschaftlichen Hintergrund in die Informatik einführt, entschieden hat. Heute ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Fraunhofer-Institut für Angewandte und Integrierte Sicherheit
in München. Im Gespräch spricht sie, wie dieser Quereinstieg so war. Sie erzählt von ihren Selbstzweifeln und ihrem fehlenden Selbstbewusstsein, von Wettbewerben und Hackathons.

#19 Marie-Christine Wehming, die promovierte Geisteswissenschaftlerin in der IT

Marie-Christine Wehming ist promovierte Germanistin und Sozialwissenschaftlerin. Sie hat ihren Weg im IT-Sektor im Beratungsbereich bei Accenture gestartet. Seit April 2020 – zusätzlich zur 2019 angetretenen Service Manager-Rolle – verantwortet sie bei NXP die Operations Manager-Rolle in der Herstellung von Secure Products. Im Gespräch beschreibt sie ihren Spurenwechsel und die Chancen, die ihr die IT eröffnet hat. Sie erzählt von der Haltung ihres Vaters. Darüber, was sie von ihm gelernt hat. Sie gibt Einblicke in ihren Berufsalltag und erzählt von den Reaktionen, als sie einmal Server verkabelt hat. Wir sprechen über Finanzen, Kritik, gesellschaftlich tradierte Vorstellungen, Kleidung, Sexismus und Sex.

#18 Julia Cassebaum, die studierte Wirtschaftsinformatikerin in der IT-Architektur

Julia hat Wirtschaftsinformatik studiert und während ihres Studiums am Fraunhofer Institut in Magdeburg und Dresden als wissenschaftliche Hilfskraft gearbeitet. Nach einem weiteren Stop als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden, hat sie sich für den Gang in die Wirtschaft entschieden. Nach Positionen als SAP-Basisadministratorin, Access & Identity Managerin sowie Solution Architektin bei der Volkswagen Financial Services, arbeitet sie seit 2019 als Enterprise Architektin bei der Volkswagen AG. Im Gespräch erzählt sie darüber, was das Wirtschaftsinformatik-Studium zu bieten hat, warum ihr das Internet bei ihrem Auslandsaufenthalt in Saudi Arabien von 1997 bis 2001 sehr geholfen hat und klärt uns über den Alltag der einzelnen IT-Positionen, die sie bisher inne hatte, auf. Sie ist verheiratet und Mutter von zwei Kindern.

#17 Martina Hahler, die Quereinsteigerin über berufliche und familiäre Rollenbilder und ihren Einstieg als Fachinformatikerin mit 49

Martina Hahler kommt aus der Hotellerie-Branche und hat sich mit 49 dafür entschieden, noch einmal von vorne durchzustarten und
durchläuft im Augenblick eine zweijährige Umschulung zur Fachinformatikerin für Daten- und Prozessanalyse. Ein Gespräch über das Umschulen, sich selbst sein und die äußere Anpassung, bei der es nicht zuletzt besonders bei der Erziehung von Mädchen darum geht, brav zu sein, sich gut zu benehmen und sich unterzuordnen.

#16 Hildegard Aichberger, Diplomingenieurin und Vorständin im Nachhaltigkeitsbereich

Hildegard hat ein neusprachliches Gymnasium in Linz besucht. Aufgrund ihres hohen Interesses an Physik in der Schule, hat sie sich danach für das Studium der „Technischen Physik“ an der TU Wien eingeschrieben. Zwei Jahre war sie dort, bis sie an die Wiener Universität für Bodenkultur gewechselt ist. Dort hat sie „Kulturtechnik und Wasserwirtschaft“ absolviert. Sie stammt aus einer Ärztefamilie, hat sechs Schwestern, drei davon sind Ärztinnen und mit Ärzten verheiratet. Auch ihre Eltern waren beide Ärzte. Ein Grund, warum sie auf keinen Fall Medizinerin werden wollte. Heute ist sie Vorständin der oekostrom AG. Im Gespräch erzählt sie davon, was ihre Familie zu ihrem Studium und ihrer heutigen Tätigkeit sagt, was sie von zu Hause mitbekommen hat. Sie erzählt, wie sie ihre Prägung verlassen und ihren eigenen Weg gegangen ist. Ein bewegendes Gespräch mit einer Frau, die sich selbst und mit eigener Kraft in Führungsrollen und schließlich in die Vorstandsrolle katapultiert hat und jetzt an einem Punkt angekommen ist, wo sie etwas zurückgeben möchte.

Blogs

Wir machen einen Film! Videos kinderleicht produziert

Es gibt viele Fragen rund ums Thema Film und Video, und das aus einem guten Grund: Die Welt des Bewegtbilds wird immer vielfältiger, realitätsgetreuer, einfach bedienbarer und auf vielen Geräten abspielbarer. Daher sollen in diesem Beitrag grundsätzliche methodisch-didaktische Überlegungen zur Konzeption, Gestaltung und Erstellung von Videos mit Smartphones und Tablets, im Speziellen iPhone und iPad, angestellt werden.

3 ways teachers can get started implementing e-learning in educational institutions

Many educational institutions understand that online learning is the way of the future. Although the significance is clear, dipping teachers into e-learning can be a daunting task. So how can teachers in education institutions get started? Here are five ways from my experience with teachers going through that process.

Do-It-Yourself-Education and Social Learning in the workplace will raise

Jane Hart published the results of a survey which show again that learning doesn’t happen just by sitting in a classroom or by completing an online course. Years of formalised...

Learning, just like watching a movie

There’s an amount of articles popping up telling us that the "new learning" should be like watching a movie. Just recently, I shared an article of Josh Bersin in which he...

This is what happens when teachers own their training

During the last few months I worked a lot with teachers. While I used to hold rather programmed courses on how to use certain tools, I started changing my tune to listening much...

Hinter Techshelikes

Daniela Wolf, Bakk. MSc MA MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ferdinand Porsche FernFH, wo sie auch als Lehrende im Masterstudiengang Wirtschaftsinformatik tätig ist. Neben ihrer Lehrtätigkeit an der FernFH unterrichtet sie auch Informatik an einem Bundesrealgymnasium. Sie studierte Informatikmanagement, Wissensmanagement, eEducation und Informatikdidaktik in Wien, Sevilla und Aix-en-Provence und bereitet derzeit ihre Promotion an der TU Graz vor. Bereits während ihrer Ausbildung hat sie viele wichtige Erfahrungen in unterschiedlichen Bereichen und Aufgabengebieten rund um Informationstechnologie, Bildung, Journalismus und Marketing gesammelt. Von 2011 bis 2017 leitete sie das E-Learning und Web-Support Center an der FernFH und hat in dieser Funktion den Online Campus und das MediaLab aufgebaut. Sie ist Gründungsmitglied von refugees{code}, einer Programmierschule für Geflüchtete, und Initiatorin von Austrian Edupreneurs, einem Ort für Veranstaltungen und Bildung rund um das Thema EdTech in Österreich. Was Daniela aufregt, sind Vorurteile, besonders gegen Mädchen und Frauen. Sätze wie “Das geht doch gar nicht!”, “Das kannst du doch nicht!” kann sie nicht mehr hören. Deshalb setzt sie sich mit Leidenschaft dafür ein, dass Mädchen und junge Frauen sich etwas zutrauen, eben auch den Weg in die Tech-Branche einzuschlagen. Außerdem kennt Daniela dieses Problem, hat selbst gegen Vorurteile gekämpft und Dinge ein bisschen anders gemacht, um etwas zu erreichen.

danielawolf.at

 

Daniela Wolf

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